فرضت جائحة كورونا تحديات واجهتها كافة المؤسسات التعليمية، غير أنها فتحت الباب – بشكل غير مسبوق – أمام الهيئات والمؤسسات التعليمية للعمل على تطوير المناهج التعليمية وتقديم طرائق مستحدثة في التعليم والتعلم، ابتداء بالتغيير الجذري في عملية الإلقاء والتواصل مع الطلبة من خلال منصات إدارة المساقات الافتراضية، وانتهاء بفتح المجال أمام المؤسسات للاستمرار في العملية التعليمية خلال مدة الجائحة. و من الدروس المستفادة: خلق فرص لإصلاح العملية التعليمية بالاستعانة بأحدث الوسائل و النظم التقنية التي ستسهم في تحقيق مخرجات و أهداف البرامج التعليمية وربطها بجاهزية الطالب لسوق العمل من خلال تطوير مهاراته التجريبية و التوظيفية. يعتبر مؤتمر التعليم و التعلم في مرحلة ما بعد جائحة كوفيد – 19″قابلية التوظيف والمناهج التعليمية المعتمدة على المهارات” فرصة و منصة لألتقاء المسؤولين على الهيئات والمؤسسات والمعاهد الأكاديمية العالمية والمراكز البحثية عالية المستوى مع العلماء والباحثين والمفكرين التربويين في بيئة تحفيزية هجينة لتبادل الأفكار و مناقشة الصعوبات التربوية الناجمة عن الجائحة والوصول إلى مقترحات وتوصيات تسهم في رسم مسار التعليم والتعلم و جاهزية المؤسسات التعليمية و التربوية لما بعد الجائحة. أيضاً، تؤكد جامعة الشارقة في دولة الإمارات العربية المتحدة كامل جاهزيتها لاستضافة التربويين وممثلي مؤسسات ومعاهد التعليم العالي ومراكز الأبحاث التربوية و العلمية من كافة أنحاء العالم ، وتوفير المناخ المناسب لمناقشة أبحاثهم وأفكارهم ، وطرح أهم التطورات في مجالات التعليم والتعلم ، و تبادل الأفكار والإنجازات البحثية الحديثة لتوسيع شبكات التواصل وزيادة آفاق فرص التعاون في المجال التعليمي و التربوي. وسيقدم المؤتمر – بالإضافة إلى الأنشطة الأكاديمية والفكرية – للحاضرين وجاهيا في جامعة الشارقة حزمة من الأنشطة الثقافية والاجتماعية المتنوعة ، مع رحلات ميدانية لأهم المعالم التاريخية والسياحية في دولة الإمارات العربية المتحدة.